在艺术系的新技术

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小猫架

由小猫架('19)ipad的完成技术的一个例子。

麦克斯韦vlam,特约撰稿人

在朋友们的艺术系选择是引进新技术,它的类。今年,艺术部门接到8台iPad和苹果笔。

小猫持有人('19)和许多其他学生正在使用苹果的iPad和铅笔创造新的艺术作品。

“这是伟大的,能超到使用学校的iPad免费而不必买一个,并找出如何那么的功能。它就像一个试驾“小猫索赔。她补充说,“我不再需要去尝试,并采取了良好的照片与我的我的画的手机,因为现在他们已经数字化,这样我就可以访问并上传到哪里。”

小猫接着说,在Adobe提供的“撤销”功能草图“太棒了,真棒。”整个iPad是“解放借鉴,或纸张,速写本相比。因为我并不需要去思考可用纸张,或什么的acerca最佳利用价值无论是在写生绘画或通过擦除太多搞乱了纸张时代,这是无限空间和擦除。 很高兴能在时间小块,以“画”,而没有空间,时间和油漆和安装,然后一个漂亮的孤男寡女不要有清理。我已经能够迅速,颜色,这通常需要显著设备轻松进行试验。“

通过小猫保持器('19)。

琳达Greenwade美术教师,尼克Nehez,和Deborah Caiola以及评论。

“我认为,苹果iPad和铅笔当然是一个多样化的,艺术的工具。”黛博拉的状态。 “一般来说,我觉得暴露艺术学生尽可能多的工具,可能是一个好主意,只要学生继续设计的基本思想适用于所有的工作。到目前为止,我已经看到了谁做了很多素描,油画和金属制品的设计上的iPad,与苹果铅笔,并发现另一面到他们的设计感觉的学生。与他们一起工作更直接,耗时少,这样我就可以看到正在使用的工具这些初步绘制工具在许多其他的事情。“

这琳达说:“谁的人喜欢用技术玩,我觉得它有一个地方。我用我记下的想法,做快速研究和借鉴。我的女儿是一个设计师,他与日常工作的情况下她的交易的一部分。我觉得像技术 - 所有的东西也可以是Phones-包括玩具,也可以是一个强大的工具,可以帮助艺术家。有迹象表明,需要太多的时间用手工做某些事情。此外,它使学生对原始艺术的进口和添加到它。看看我们的朋友,小猫[持有人]。我想,如果我们对不教给学生使用它们作为艺术培训的一部分,我们正在做他们帮倒忙。看看所有的职业都开放了,在艺术科技是基础。这一切都这样说,我真的相信所有的艺术画开始有了,这些基本“老土技能”需要学习。“

“我爱他们。我使用它们在我自己的艺术实践。为手写笔软件,在过去的几年里已经走过了很长的路要走。你可以把你的一只手侧的屏幕上就像纸,现在的软件懂得你的手从手写笔区分。你可以创建自己的画笔。你可以从照片创建刷子“。尼克意见。 “他们向学生介绍像分层,混浊,项目的规模与数码影像概念打印尺寸,像素密度,和和。他们是一个有形的介绍,不仅数字艺术的世界,但主要概念的当代艺术也是如此。此外,手写笔是第一个通信工具,我们学习,因为孩子那。所以它融合新与熟悉,建筑到艺术创作的基础“。

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